为什么要建设校园气象站？

  这是因为校园气象站不仅是气象观测工具，也可以作为气象教学仪器。校园气象站是由温度传感器、湿度传感器、大气压力传感器、二氧化碳传感器、风速传感器、风向传感器、雨量计等共同组成，它们会将看不见摸不着的各种气象要素以数据的形式形象的展现在师生面前，帮助老师和学生更好的理解气象学，增加学生气象知识和实践能力，激发学生对科技的感知和兴趣。建设校园气象站有多种优势。

优势一：提供准确的天气预报。

  校园气象站能够观测当地的小气候变化，相比大范围的天气预报，数据更加准确。老师可以根据校园气象站的观测数据安排课外活动、以及实践内容，为校园管理者提供决策依据，保障老师和学生的户外活动安全。

优势二：为科学研究提供数据支持。

  在气象变化和自然灾害的研究中，校园气象站观测到的数据可以作为理论支持基础，以便更清楚的对比两者之间的关系，不仅如此，这些数据对环境保护、能源发电方面，也能提供一些数据帮助。

优势三：保护学生安全。

  学校可以根据气象变化安排师生饮食，增强免疫力，还可以根据气象站观测出的天气变化，及时向师生发出提醒，比如：雨天带伞、降温增衣、太热注意防暑、在回家的路上注意大雾天气等。

  设备需要注意的是，由于学校人员众多，要格外注意气象站的保护，防止有人恶意破坏，造成损伤，所以在安装校园气象站后，学校需要加强对校园气象站的宣传，提升师生对气象站的认知以及保护意识。只有重视校园气象观测站的建设和维护，才能充分发挥校园气象站的作用，为学生、教师和社会服务，促进学校的良好发展。